台湾林祺堂叙事治疗工作坊（哇卡）|广州心理医生|心理咨询师
导师：林祺堂（台湾）
2016年10月27-30日
叙事疗法理论+实务技术的应用与整合
国内首家以互动借助工具来学习的叙事
叙事疗法不仅在可以让当事人的心理得以成长，同时还可以让咨询师对自我的角色有重新的统整与反思。是目前应用比较广泛而又独特的现代心理治疗技术，具有操作性强，效果显着等特点。叙事心理治疗，让我们每个人成为自己的心灵捕手。
叙事疗法是受到广泛关注的后现代心理治疗方式，它摆脱了传统上将人看作为问题的治疗观念，透过“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”等方法，使人变得更自主、更有动力。透过叙事心理治疗，唤起当事人改变内在的力量，在互为主体的谘商关系中，个案与谘商师激荡共鸣，一起解构过去晦暗的生命述说，重新建构一种可以晕染于未来的闪亮的生命故事。
【课程优势】
★ 更具实操性：以独创的卡片为载体，让你更容易跟人建立关系
★ 适用性广泛：个体咨询、团体辅导都很适用
★ 简单易学：咨询师、教师、家长、心理爱好者都容易掌握
★ 寓教于乐：以互动的卡片提问的形式来教学
【课程收获】
【学习模式】
教、学、练，团体
◆活动体验、现场访谈、小组演练、多元见证模式
◆在｢说、听、问、思、行」中，开启、丰厚再整合故事
心理咨询师将收获：
1、学习使用工具卡片，学会陪伴来访者领悟与见证自己独特的生活故事、掌握叙事咨询的基本技术；
2、让咨询师对自我角色有重新的统整与反思，觉察自己独特的人格特质。
想要自我成长的人将收获：
1、有助于学习者沉淀心情；扩大自己的内在空间，从而提高生活的能力和发现人生的可能性；
2、让人们跳脱受困的旧故事，重新诠释生命的意义，让过去的经历变成现在的财富。
【课程大纲】
★初阶：向生命提问～整合生命经验活出渴望的自己
日期
时间
10.27
10.28
10.29
10.30
09:00
-10:20
叙事访谈的理论概念
成员的学习需要
叙事治疗到叙说访谈实践
脉络--创作者的故事
叙事访谈基本功
点、线、面访谈法
向生命提问：
最想问自己的问题
静心整理生命经验
妙语说书人
说说最近的困顿
从困顿到在乎
生命自由书写
生命经验再整理
生命史诗创作
10:20
-10:35
休息
休息
休息
休息
10:35
-12:00
叙事访谈的理论概念
理论思考理路
人是什么？
人为何受困？
人如何脱困？
点
解构倾听：关键词/感受
尊重的好奇：贴近提问
哇~卡的第一圈体验
开启偏好故事入口
哇~卡的第二圈体验
丰厚偏好故事
看见渴望意义
哇~卡深度体验
起、承、转、合
的访问心法
12:00
-14:00
午餐＋休息
午餐＋休息
午餐＋休息
午餐＋休息
14:00
-15:20
叙事访谈的工作地图解构、外化、重写
*单一故事的危险性
线
三个点成一线
主角的偏好故事轴线
｢哇~卡｣第三圈体验
整合、迁移与见证
哇~卡深度体验
主角与访问间的经验整合
成为叙事访谈陪伴者
15:20-15:40
休息
休息
休息
休息
15:40
-17:00
叙事访谈的后设精神
精神、相信、态度
尊敬好奇、不知道
*心灵点滴
面
交织访谈主角生命经验的经验与意义；整合并实践
｢哇~卡｣的叙事结构
入口、丰厚、整合
经验、意义，实践
寻访多元丰厚的主体性
哇~体验说、玩故事的魔力
带着心的看见往前行
「哇～卡」是林祺堂老师与黄锦敦老师依循叙事独特意义事件(unigue outcome)精神所创造的生命提问思考卡：让人们跳脱受困的旧故事，带着初衷的看见、领悟与见证，创造出符合内在偏好的新生命故事！
【关于卡片】 *如果需要购买卡片，报课程每套费用标准为：
初阶使用-哇卡1：200元，哇卡2：230元。进阶使用-悟卡：250元。
单买卡980一套。注：本次培训配合教学使用的哇卡、悟卡系列，课程中统一提供大家使用，课后学员亦可以根据需要、结合学习内容，设计开发自己的卡片。
微信截图_20160718142207.jpg
【培训对象】
★心理咨询师，社工，精神科医生
★各企事业单位、组织、机构中的组织管理者，人事部门人员，企业培训师
★高校心理教师；心理学专业学生、心理学爱好者；
★希望通过以上学习促进自我成长，改善亲子沟通、家庭关系、人际交往、情绪困扰、职业压力、提高生活品质的人士；
★有意愿通过学习心理学更好地影响和帮助家人、朋友的人士
【导师介绍】
微信截图_20160718142501.jpg
林祺堂（台湾）
叙事治疗师，台湾叙事疗法推广者；临床心理谘商师，心灵魔法师，追求心灵极度自由与幸福，实践真快乐（乐趣＋意义）的学习者
就任：台湾实践大学 家庭研究与儿童发展学系
历任：台湾新生医护管理专科学校 心理谘商中心 主任
台湾新竹教育大学 教育心理与谘商学系
学历：台湾彰化师范大学辅导与谘商学系博士
二十年心理咨询与治疗丰富的实践经验与授课经
学员评价：创意十足、幽默亲和、智慧满满。
学术专长与兴趣：
·后现代主义思潮下的心理治疗：叙事治疗、焦点解决短期治疗。
·督导：循环督导模式与自我统整，隐喻治疗；幽默在治疗中的应用。
部分专著：
·林祺堂、萧文（1999）：短期谘商；林祺堂等编著（2002）：心理学导论
·好好爱我－谈父母亲的自我照顾。
导师：林祺堂（台湾）
2016年10月27-30日
叙事疗法理论+实务技术的应用与整合
国内首家以互动借助工具来学习的叙事
叙事疗法不仅在可以让当事人的心理得以成长，同时还可以让咨询师对自我的角色有重新的统整与反思。是目前应用比较广泛而又独特的现代心理治疗技术，具有操作性强，效果显着等特点。叙事心理治疗，让我们每个人成为自己的心灵捕手。
叙事疗法是受到广泛关注的后现代心理治疗方式，它摆脱了传统上将人看作为问题的治疗观念，透过“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”等方法，使人变得更自主、更有动力。透过叙事心理治疗，唤起当事人改变内在的力量，在互为主体的谘商关系中，个案与谘商师激荡共鸣，一起解构过去晦暗的生命述说，重新建构一种可以晕染于未来的闪亮的生命故事。
【课程优势】
★ 更具实操性：以独创的卡片为载体，让你更容易跟人建立关系
★ 适用性广泛：个体咨询、团体辅导都很适用
★ 简单易学：咨询师、教师、家长、心理爱好者都容易掌握
★ 寓教于乐：以互动的卡片提问的形式来教学
【课程收获】
【学习模式】
教、学、练，团体
◆活动体验、现场访谈、小组演练、多元见证模式
◆在｢说、听、问、思、行」中，开启、丰厚再整合故事
心理咨询师将收获：
1、学习使用工具卡片，学会陪伴来访者领悟与见证自己独特的生活故事、掌握叙事咨询的基本技术；
2、让咨询师对自我角色有重新的统整与反思，觉察自己独特的人格特质。
想要自我成长的人将收获：
1、有助于学习者沉淀心情；扩大自己的内在空间，从而提高生活的能力和发现人生的可能性；
2、让人们跳脱受困的旧故事，重新诠释生命的意义，让过去的经历变成现在的财富。
【课程大纲】
★初阶：向生命提问～整合生命经验活出渴望的自己
日期
时间
10.27
10.28
10.29
10.30
09:00
-10:20
叙事访谈的理论概念
成员的学习需要
叙事治疗到叙说访谈实践
脉络--创作者的故事
叙事访谈基本功
点、线、面访谈法
向生命提问：
最想问自己的问题
静心整理生命经验
妙语说书人
说说最近的困顿
从困顿到在乎
生命自由书写
生命经验再整理
生命史诗创作
10:20
-10:35
休息
休息
休息
休息
10:35
-12:00
叙事访谈的理论概念
理论思考理路
人是什么？
人为何受困？
人如何脱困？
点
解构倾听：关键词/感受
尊重的好奇：贴近提问
哇~卡的第一圈体验
开启偏好故事入口
哇~卡的第二圈体验
丰厚偏好故事
看见渴望意义
哇~卡深度体验
起、承、转、合
的访问心法
12:00
-14:00
午餐＋休息
午餐＋休息
午餐＋休息
午餐＋休息
14:00
-15:20
叙事访谈的工作地图解构、外化、重写
*单一故事的危险性
线
三个点成一线
主角的偏好故事轴线
｢哇~卡｣第三圈体验
整合、迁移与见证
哇~卡深度体验
主角与访问间的经验整合
成为叙事访谈陪伴者
15:20-15:40
休息
休息
休息
休息
15:40
-17:00
叙事访谈的后设精神
精神、相信、态度
尊敬好奇、不知道
*心灵点滴
面
交织访谈主角生命经验的经验与意义；整合并实践
｢哇~卡｣的叙事结构
入口、丰厚、整合
经验、意义，实践
寻访多元丰厚的主体性
哇~体验说、玩故事的魔力
带着心的看见往前行
「哇～卡」是林祺堂老师与黄锦敦老师依循叙事独特意义事件(unigue outcome)精神所创造的生命提问思考卡：让人们跳脱受困的旧故事，带着初衷的看见、领悟与见证，创造出符合内在偏好的新生命故事！
【关于卡片】 *如果需要购买卡片，报课程每套费用标准为：
初阶使用-哇卡1：200元，哇卡2：230元。进阶使用-悟卡：250元。
单买卡980一套。注：本次培训配合教学使用的哇卡、悟卡系列，课程中统一提供大家使用，课后学员亦可以根据需要、结合学习内容，设计开发自己的卡片。
微信截图_20160718142207.jpg
【培训对象】
★心理咨询师，社工，精神科医生
★各企事业单位、组织、机构中的组织管理者，人事部门人员，企业培训师
★高校心理教师；心理学专业学生、心理学爱好者；
★希望通过以上学习促进自我成长，改善亲子沟通、家庭关系、人际交往、情绪困扰、职业压力、提高生活品质的人士；
★有意愿通过学习心理学更好地影响和帮助家人、朋友的人士
【导师介绍】
微信截图_20160718142501.jpg
林祺堂（台湾）
叙事治疗师，台湾叙事疗法推广者；临床心理谘商师，心灵魔法师，追求心灵极度自由与幸福，实践真快乐（乐趣＋意义）的学习者
就任：台湾实践大学 家庭研究与儿童发展学系
历任：台湾新生医护管理专科学校 心理谘商中心 主任
台湾新竹教育大学 教育心理与谘商学系
学历：台湾彰化师范大学辅导与谘商学系博士
二十年心理咨询与治疗丰富的实践经验与授课经
学员评价：创意十足、幽默亲和、智慧满满。
学术专长与兴趣：
·后现代主义思潮下的心理治疗：叙事治疗、焦点解决短期治疗。
·督导：循环督导模式与自我统整，隐喻治疗；幽默在治疗中的应用。
部分专著：
·林祺堂、萧文（1999）：短期谘商；林祺堂等编著（2002）：心理学导论
·好好爱我－谈父母亲的自我照顾。
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