从肆无忌惮的双胞胎到相互独立的个体，心理咨询如何让这个过程发生？(2)

上馨咨询师 | 蓝坚
1第一次沙盘咨询



本来说好了，弟弟先做沙盘，然后哥哥再做，可是当两兄弟到了沙盘室后，却说什么也不肯分开了。

“可能是到了陌生的地方，他们害怕，就不愿意分开了。”，孩子们的妈妈道。

“这样吗？那就让他们在一起吧”，我勉强地回应，并支走了她，让她两小时后再回来接孩子。



妈妈刚走，两兄弟就开始兴奋了，他们迫不及待地摆弄起沙具，开始在地面上推沙具车子，开始粗暴拆卸一切可以拆卸的沙具。

我告诉他们沙盘的制作，他们根本不理我，只是发现有王者荣耀的兵器，随便地将兵器埋在沙盘中间的深处，就算应付我了，随后继续他们的玩耍。

我感到有一种被忽视的愤怒，他们似乎有点感觉，不约而同地看看我，见我没进一步反应，又继续他们自己的游戏。



当看到他们几乎同时拆坏了二件沙具，又踩坏了一件沙具时，我感到有点心痛，他们似乎又有点感觉，不约而同地再看看我。

这次，我很快地调节自己的情绪，并加入到他们的游戏当中，他们似乎并不在意，也很愿意和我一起玩。之后，他们的动作变得小了，明显感到他们开始变得爱惜沙具了。



他们玩得很投入，这时，我的心情也慢慢回复平静，并开始感受到他们的愉悦。

两个小时的时间很快结束了，两兄弟似乎意犹未尽。面对满地的狼藉，我感到筋疲力尽。一者，我两次压抑了自己的愤怒；二者，我一个人陪着这两个精力旺盛的小家伙玩，自然会觉得很累。



妈妈的话

妈妈回来后，我打发两个小家伙到旁边房间看IPAD上的动画片，然后简要地向她讲了经过。妈妈沉默了好一会儿，然后有点不情愿地道：

“两个孩子一岁多时，我开始重新打理我的小店了。每天9点出门，就将两个孩子反锁在家里，直到爷爷奶奶11点过来为止。开始时两孩子哭闹得很厉害，后来不哭闹了，就破坏玩具、撕书，再后来就将家弄得很乱，而每次都是爷爷奶奶不厌其烦地收拾。这种情况一直维持到他们3岁进幼儿园为止。”



敲黑板

据悉，现代神经科学和心理学研究证实,婴儿出生后的前两年，尤其是第一年前后，是孩子情感与情绪调节能力发展的关键时期。

在这个时期对孩子心智化发展有重要影响的是主要养育者（多数情况下是父母，早期更重要的是母亲）与婴儿的关系，其中的重要因素是母亲对孩子情绪的觉知和回应能力。

有良好母婴关系的婴儿更倾向于成年后发展出比较稳定的自我和较强的情绪调节能力；

相反地，如果在婴儿早期，主要养育者没有准确地觉知婴儿的需求并且及时地回应，母婴间没有形成安全模式的亲附关系，则可能会伤害到孩子情感与情绪调节能力的发展，这些孩子在未来的自我发展中，可能就要以更大的代价来获得身心和谐的自我发展，有的孩子甚至终身丧失了这种能力。



妈妈将未足一岁的孩子反锁在家里的行为，对孩子造成了伤害。我并没将以上的观点反馈回孩子的妈妈，因为我觉得治疗的重点并不在于纠缠过去，而是立足现在，面向将来。

我叮嘱孩子的妈妈，给孩子们做做工作，下次做沙盘时，两兄弟要分开做。