文|涂敏

给孩子喂“芥末”，我想起很多祖辈母亲谈自己的断奶经验是在乳头上涂辣椒油。鲜美的奶水瞬间被孩子吸食之后变成重庆麻辣烫。生生断了念想……这拒绝里携带着惩罚，我在想这样的孩子长大之后，是否一旦有欲望，就会被一股辣味灼伤呢？被喂食芥末的孩子，以后是不是一见到领导，嘴里就会翻腾起一股辛辣，热泪夺眶而出呢？

有一客户说她落下一病根，直到现在还没好，她感觉一旦她爱上某人，某人就会消失，所以她迄今为止感觉自己爱上了，就特别焦虑，不敢爱。有一次她问她妈她是怎么断的奶，她妈说就是6个月大的时候消失了一个星期，奶就断了。然后她明白源头在哪了，心理学术语叫“客体恒常性”未建立，奶就断了。所以她很惨……

有一客户说他也落下一病根，在幼儿园被老师关禁闭，现在坐电梯也害怕，学名叫“幽闭恐惧症”

树自行车分割线

关于幼儿园的故事，总让人想起王朔的小说《看上去很美》和调皮捣蛋的方枪枪，所有的老师都喜欢乖宝宝，这样当然可以节省很多的心力。但实际上保育员／幼教老师是所有人在人生当中碰到的仅次于父母的最重要的第三个人，相当于过去的“奶妈”。据说《红楼梦》的作者曹雪芹他们家起家就是因为曾曾曾祖母是康熙的奶妈，之后御赐奶妈江南织造，而后整个家族因此兴旺。奶妈做得好，碰上好雇主，那是可以世代荣华的。

可是出来做“奶妈”的人，她们都有个无价之宝，就是她们的奶水不仅可以供自家孩子享用，还可有盈余拿出来服务别人。

正如保育员／幼教老师他们最重要的人格特质是什么？就是他们得有多于常人的“奶”，并能很好滴管理自己的“奶水”供给时间和场景。学名叫“情绪管理能力”

在李开炜的研究论文《幼儿教师人格因素职业倦怠和离职倾向的关系研究》中提到：情绪耗竭是幼教行业教师离职的主要原因。

在Maslach和Jackson看来，职业倦怠是一种发生在与其他人一起工作的个体身上的情感枯竭、去个性化和低成就感的心理综合症，其中，情感枯竭是指人们在与他人进行互动过程中，由于感到自身无法较好地处理自身所遇到的问题与要求，感到精疲力尽，甚至不愿工作的情绪反应。因此，情感枯竭是一种与他人接触时，情绪上长期枯竭的感觉，表现在生理与心理方面失去关怀、信任、兴趣，感到枯竭与疲倦。情感枯竭被认为是职业倦怠中的核心成份，在个体症候群中起到了基础性的应激作用。去个性化则是指在与他人交流互动的过程中，以冷漠的态度对待周围的同事或者个体，对工作对象产生负面的、愤世嫉俗的或冷漠的态度，严重时会暴躁、易怒，并以嘲讽的态度对待服务对象。去个性化在职业倦怠纬度中主要关注到的是人与人之间的相互作用，个体在工作中，感到能力缺乏，无法完成工作中的任务或者要求，从而产生低成就感或者认为工作意义低下。

树自行车分割线

儿童是什么？儿歌里经常说儿童是祖国的花朵，那意味着需要人浇水施肥来提供养料，就如同对一个母亲的要求一般，将自己的内在能量灌注给孩子，自己准备被吸干……我们学过心理学的朋友当然都知道幼儿园的小朋友在心理上仍然处于依恋期，他们随时做好了准备去爱这生命中最重要的第三个人。

所以说这一行是一个高尚的行业，同时要求从业者有在情绪容量上优于正常水平才有更好的胜任力。可是……

很遗憾我们看到了这样的悲剧。

2017年11月8日

携程亲子乐园“虐童”视频曝光

2012年10月15日

山西太原蓝天蒙特梭利幼儿园内，一名5岁女童因不会做算术題，在短短十几分钟时间里、被老师狂扇几十个耳光，，监控录像显示，近期该幼儿园有多名幼儿遭受老师体罚、殴打。

2012年9月

云南5岁男童因不睡午觉，在幼儿园遭到老师的殴打，致使眼睛红肿，充满血丝。

2012年7月2日

广州番禺区某儿童康复服务中心教师许某在上课期间，因4岁的女童瑶瑶(化名)做运动不配合、将其凌空吊起。快速向后将其甩在地上。而后又拉起双脚原地360度翻转，致其头部撞在地上昏迷不醒，经法医鉴定，瑶瑶的损伤程度为重伤，目前孩子仍躺在病床上、医生称治好的希望渺茫。

2012年5月

一则济南某幼儿园女教师殴打男童的视频在微博上被大量转发，视频中，一名年轻女子将小男孩按在自己身前连打了数下，而在教室里、还有二十多名年龄相仿的小孩、面对鸣鸣哭泣的同伴、无一人敢出声涉事幼儿园承认此事、称体罚孩子的老师张某已有5个月身孕。

看起来从业者的职业素养与人格优势不仅没有丝毫显露，反而我们有理由相信这些老师的心理健康状况令人堪忧。为何会出现这样的现象呢？让我们来看看从业人员的选拔路径与考核标准是怎样的？

王丹丹《暴力事件背后的反思》一文提到

随着国家对学前教育的重视，很多教师转行进入幼教行业，或一些非教师行业的人士也开始考取幼师资格证，这些现象一方面有利于解决幼教师资贫乏的现状及同时也引发了各种各样的问题，如我国幼儿教师资格证的考取相对简单，偏重笔试成绩，对于品德能力等方面的要求较低，大部分只要能考取教师资格证的人员都可进入幼儿园从教，这就一定程度上降低了幼儿教师的从业标准，影响幼教质量，另外，大部分教师是从小学或中学转入幼儿园的，她们持有的是小学或中学的教师资格证，很多有关幼儿方面的知识并不了解只是凭经验进行教学活至还有部分幼教人员根本没有取得幼儿教师资格证，只是靠走关系等方法进入幼儿园从教，这些状况都不同层面加重了幼儿园的危险系数：一方面使教师群体越来越复杂不利于管理也不利于教师成长。由于当前我国的教师资格认证体系尚不完善，在选拔和任用教师时教师职业道德水平的考查不够深入、全面，因此一些人格上存在缺陷、道德和价值沦丧的败类混进了教师队伍，从而导致了令人发指的教师犯罪现象。

其次部分幼儿教师的家庭背景影响其心理健康。

从以上新闻案例中我们可以了解到，这其中很多幼师在童年时期，家庭中都出现过不同程度的变故，或幼时丧父、丧母或家庭离异或幼时遍受虐待等不良家庭环境的影响而使其身遭受不同程度的创伤，使其产生心理扭曲，因而把童年遍受的痛苦或生活中的不快转嫁到幼儿身上。

另外长期过度的压力会给教师心理行为和生理等方面带来危害，出现形形色色的心理问題，产生心理障碍。在这些心理障碍的作用下教师的认知和情绪失控虐待幼儿等惨剧就有了发生和发展的土壤。

树自行车分割线

解决之路在哪里呢？

我个人认为市场化是最好的途径，通过资本市场的洗牌，专业心理机构的加入，专业人岗匹配系统的落实，薪资杠杆，让最有爱最有“奶”的人站到这每个人人生中第三重要的岗位上来，服务好幼小的花朵，未来的栋梁

“奶”足的人是不会用芥末的……

- 留言 -

# 你会如何管理你的情绪呢？ #

- 作者简介 -

涂敏

一位信得过、靠得住的副驾驶；

一个头顶天空、脚踩大地的务实中的务虚者，务虚中的务实者；

这样一位善用君臣佐使特制配方为“王者”荣耀鼎力相助的心药人。