幼儿园、学校在建造过程中，教室的比例与密度是确定不变的。一个原本容纳15名幼儿的教室，其空间承受力确保空间空气质量处于较为平稳的状态。可一旦教室内容量扩充，例如学生增多、教学设施增多，就会使其原本平衡的空间承受力被打破，再加上不合格或非环保材料课桌椅、家具的使用，使得类似甲醛中毒事件发生频率明显提高。

今年，因幼儿园装修后空气污染特别是甲醛污染，导致儿童群体中毒的事件层出不穷，比如安徽合肥一幼儿园大班在添置了吊柜和鞋柜后，10余名孩子陆续出现发烧、呕吐等身体不适症状，疑似甲醛中毒；江西南昌一幼儿园发生集体甲醛中毒事件，70余名幼儿出现不同程度过敏现象。

甲醛作为世界卫生组织确认的一类致癌物，对人体的呼吸系统、生殖系统、基因等有着严重危害。含甲醛的材料是危害人体健康、引起中毒的主要原因。家具、地板，乃至窗帘都可能释放甲醛，且甲醛释放时间较长，通常能达到3～15年。

引发幼儿园集体甲醛中毒事件背后，除甲醛外，其他多方原因也起到了推波助澜的作用。

学生的课桌椅、家具等本身可能已符合标准，但在例如教室、食堂等有限的空间内，摆放数量超过该场所的空间材料承载量，就会影响室内空气质量。

除了一些大城市的学校，许多地方幼儿园、学校对于室内环境也越来越重视。学校应加强暑假期间装修、改造的管理。学校在装修、改造中要尽量使用较为环保的材料，例如水性漆、钢木结合结构的课桌椅等，杜绝使用污染材料，尽可能的减少甲醛污染。另外也要加强对学校装修的监管，这要求相关职能部门及时了解动向，检测不合格的场所要及时除甲醛等相应处理措施，待空气质量合格后再投入使用。

教育部已经针对教育培训机构做出了明文规定，新建的教育培训机构必须经过室内空气检测合格后才能投入使用。